根据苏教师〔2023〕8号文件精神，结合吴教人〔2022〕41号相关工作布置，为强化师德教育与管理，逐步完善师德师风建设长效机制，山湖花园幼儿园开展系列师德师风建设专项治理工作。本次活动我园在领导班子引领下学习规则制度、落实各项活动，以精神引领实践，让制度规范行为，不断提高教职工政治素养、师德修养，营造和谐园所氛围。现将师德师风专项治理工作总结如下：

一、加强领导，落实责任

我园对师德师风建设工作高度重视，每年把师德师风建设工作列入年度工作计划，作为幼儿园各项考核的重要指标。此次专项治理活动幼儿园专门成立了以园长为组长、副园长为副组长、中层管理人员为成员的“幼儿园师德师风建设工作领导小组”；并结合学校工作实际，商议制定切实可行的《师德师风专项治理活动实施方案》，确定具体的实施步骤及工作措施。

二、围绕目标，宣传发动

幼儿园接到文件后，及时召开全体教师动员大会，学习文件精神，按文件要求部署活动事宜。园领导要求我园教职工认真参加师德规范教育、加强学习先进榜样，以提升教师思想政治素养和师德水平。

三、注重过程，务实求真

（一）强化理论学习，牢固思想根基

育人者必先育己，育己必先学习。我园采取集体学习与自主学习相结合的方式认真开展师德规范教育。

学期初组织全体教师学习《师德师风建设制度》，让每位教师了解师德师风建设制度，为全体教职工的行为和工作提供依据及规范约束，明确教师的工作职责内容及行为规范。

组织全体行政开展“忠诚履责”专题培训，加强全体行政人员的党风廉政建设、牢固意识形态；组织全体教职工学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《教师违反职业道德行为处理办法》、《苏州市中小学（幼儿园）教师职业行为负面清单》等制度规定学习，让全体教职工存戒惧、明行止；组织全体教职工学习《未成年人学校保护规定》、《苏检会（20222）10号》等文件，让教职工不断增强法律意识，增强规范自身行为的自觉性。

（二）多措并举，开展系列活动

1.加强宣传，提高意识

在师德师风问题专项治理工作中，我们从德为师之本这一重点出发，开展了“学习教师先进例子”、“向阳而生、灿烂开放师德榜样学习”等师德系列教育活动，以一日生活中的案例进行模范先进事迹的宣扬，营造学先进、做先进的良好氛围。另外，我园把师德师风教育与青年教师教育培育工作相结合，每学期举办“新芽社”成员师德演讲比赛，各类教育教学培训，把师德师风教育作为新上岗教师业务培训的第一课，引导新上岗教师扣好职业生涯的“第一粒扣子”。

2.深入案件，警示教育

在节日前夕园领导组织全体教职工开展廉洁文化的宣传，以学习各类廉洁从教反面案例开展相应的培训，进行廉洁从教经常性教育，引导教师清白做人、清正干事，并通过谈感悟进一步引导全体教师学廉、思廉、践廉。另外，在师德师风专题活动及年级组审议时，以近几年“违反教师职业行为十项准则典型案例”开展警示教育，强调教师要时刻牢记不越师德红线，结合校级师德师风建设常规工作进行师德季报制、一票否决制，积极营造风清气正的育人环境。

（三）完善机制，落实监督

1.建立常态日常监督机制

本园坚持把师德考评纳入教师考核、职称评聘、评优评先等活动中，形成监督体系，建立教职工普遍知晓的师德师风监督机制，营造师德师风监督的氛围。

2.畅通渠道，及时发现和处置师德失范行为

通过设立师德举报信箱、网站公布师德师风举报电话及邮箱地址等措施，自觉接受家长、社会等有关方面的监督，增强教师职业道德建设的自觉性。

3.对照文件精神，查找存在的问题

组织教职工对照《教师师德失范行为处理实施细则》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《苏州市中小学（幼儿园）教师职业行为负面清单》等和教育局有关文件精神，对《负面清单》进行填表自查。每个教职工在深入学习、自我反思、征求意见的基础上，对照教师职业道德规范，撰写自我评价材料。

四、专项督查，引领前行

5月18日，责任督学谢菊明、姜翠花来到山湖花园幼儿园，5月30日来到淞南阳光幼儿园及运河湾幼儿园开展师德师风建设工作专项督导、督学组通过翻阅师德师风工作台账，全面了解了我园正在开展的各项工作，并给予了充分肯定。

通过各项宣传工作的开展，学校的师德师风建设取得了一定的实效。师德师风建设是幼儿园建设与发展过程中一项系统工程，本园将继续抓实、抓细、抓牢师德师风建设，为落实立德树人根本任务发挥监督保障作用，打造了一支师德高尚的教师队伍。