课题研究是教育科研的重要载体，是教师成长的源头活水。为了提升教师的科研能力，促进教师的专业发展，帮助各课题负责教师认真规范地梳理课题研究资料，9月25日，山湖花园幼儿园开展了吴江区第九批双学年课题结题汇报活动。

结题汇报中，各位课题负责人对自己两年来的课题研究过程做了细致的阐述，分别从课题研究的目标、课题研究的内容、课题研究的过程、课题研究的成果等方面进行结题工作汇报。在资源开发与利用的相关研究中，老师们从身边资源入手，反思、总结了以园内资源为载体的微项目课程实施现状及一般路径，为后续的课程开发奠定了基础。在区角游戏创设及活动组织的相关研究中，老师们结合区角游戏开展现状、幼儿游戏水平，提出区角联动的概念和方式，旨在打破传统区角的界限，提高游戏的可玩性，促进幼儿全面发展。另外，在幼小衔接、快乐体操活动、幼儿礼仪教育、爱国主义教育实施、教师发展等方面，老师们也分享了自己的研究成果。

初秋正当时，课题结硕果，教研无止境。此次学年课题结题报告会顺利结束，这是终点更是起点。在科研的道路上，我们将踔厉奋发再扬帆！